O Agrupamento Diogo Cão é um grande território em número de alunos e exerce a sua intervenção numa área geográfica que abrange dezoito freguesias do concelho de Vila Real. É constituído por 23 escolas (61 turmas) do 1º ciclo, 21 jardins-de-infância (28 salas) e uma escola do 2.º e 3.º ciclos. A Escola Básica do 2º e 3º ciclo, inaugurada em 1972, é a sede do Agrupamento. Estudam no Agrupamento 2587 alunos: 524 do ensino Pré-escolar, 1188 do 1.º ciclo, 599 do 2.º, 125 do 3.º ciclo, 25 alunos dos cursos CEF e 137 EFA. De registar que a escola sede apresenta um número elevado de alunos. Do número total que frequentam o Ensino Básico – 740 são apoiados pelo SASE o que perfaz cerca de 29% dos alunos, sendo que destes, 352 estão inseridos no escalão A. O corpo docente conta 275 professores, sendo 35 educadores, 75 professores do 1.º ciclo, 124 do 2.º e 3.º ciclo e 41 docentes que lecionam as AECS. Faltam, ainda, contabilizar 130 pessoas entre assistentes técnicos e operacionais. No Agrupamento são servidas diariamente 1323 refeições/almoços e fornecidos suplementos alimentares a meio da manhã e tarde aos alunos mais carenciados. É uma escola orgulhosa dos resultados dos seus alunos no 1.º e 2.º ciclos, já que obtém os melhores resultados da cidade e fica sempre além das médias nacionais nas Provas de Aferição. LER MAIS
Assumindo o papel da escola no desenvolvimento holístico das crianças e considerando o papel do psicólogo como um facilitador interagindo e acompanhando o desenvolvimento cognitivo, emocional, comportamental e social dos alunos, assim como o seu projeto de vida e aceitando que os alunos, nos diferentes níveis do seu processo de formação, necessitam de acompanhamento especializado para que a qualidade do ensino /aprendizagem, a promoção de igualdade de oportunidades e o sucesso escolar sejam de facto etapas a superar, os objetivos fixados pelo Agrupamento Vertical de Escolas Diogo Cão, face ao trabalho a desenvolver no âmbito Serviço de Psicologia e Orientação (SPO) são:
- Executar eficazmente as tarefas definidas para o Serviço de Psicologia e Orientação, nomeadamente as definidas pelo Decreto-Lei nº 300/97;
- Cooperar ativamente com os diferentes agentes educativos na promoção do sucesso escolar e na redução das taxas de abandono escolar;
- Cooperar na realização das atividades constantes no Plano Anual de Atividades.
Desta forma, como objetivo transversal o SPO procura intervir de forma diferenciada na adequação das respostas educativas aos diferentes alunos do AE Diogo Cão, sendo que paralelamente, procura promover os seguintes objetivos:
- Atender/acompanhar e encaminhar alunos do JI, 1º, 2º e 3º CEB, ao nível do SPO;
- Avaliar as dificuldades que condicionam o percurso de ensino/aprendizagem;
- Analisar situações relacionadas com o desenvolvimento e dificuldades de apd;
- Identificar e analisar causas de insucesso escolar e propor medidas adequadas;
-Prestar apoio de índole psicopedagógica, tendo em vista o sucesso escolar;
-Propor o encaminhamento de alunos com necessidades educativas especiais para modalidades adequadas de resposta educativa;
- Prevenir o abandono e absentismo escolar, através da adequação/individualização de respostas educativas
- Colaborar em todas as ações comunitárias destinadas a eliminar e prevenir a fuga à escolaridade obrigatória, o abandono precoce e o abandono sistemático;
- Articular a sua ação com outros serviços especializados;
- Planear atividades de orientação escolar e profissional;
- Realizar ações de informação escolar e profissional, destinadas a alunos e encarregados de educação;
- Planificar e acompanhar experiências de trabalho, estágios e outras formas de contacto dos alunos com o mundo do trabalho;
- Educação Formação tipo 2 – processo de recrutamento e seleção de alunos, formalização da candidatura e acompanhamento das turmas ao nível da orientação escolar e profissional, estágios e transição para a vida ativa;
- Colaborar com a comunidade educativa prestando apoio psicopedagógico às atividades educativas, identificando as causas do insucesso escolar e propor medidas tendentes à sua eliminação.
- Articular em colaboração com os órgãos de gestão da escola e com outros serviços especializados, nomeadamente das áreas de saúde e da segurança social, de modo a contribuir para o correto diagnóstico e avaliação sócio-médica-educativa dos alunos e planear medidas de intervenção.
- Apoiar alunos no processo de desenvolvimento da sua identidade pessoal e do seu projeto de vida.
- Planear e executar atividades de orientação escolar e profissional através de programas e ações de aconselhamento a nível individual e de grupo.
Horário de Funcionamento: 8.15 h às 18.15 h
Professora bibliotecária coordenadora: Virginia Coutinho (Escola-sede)
Horário de Funcionamento: 9.00 h às 17.30 h
Professora bibliotecário: Isilda Ribeiro (EB nº2 Bairro S. Vicente de Paula)
Horário de Funcionamento: 9.00 h às 18.00 h
Professora bibliotecária: Maria Luísa Pipa (EB1 de Árvores)
Regulamento da Biblioteca Escolar 2020 - 2021
email:
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- Guia do Utilizador da Biblioteca
O Agrupamento Vertical de Escolas de Diogo Cão (AVEDC) foi homologado em 26 de Junho de 2003 e resulta da integração da EB 2,3 Diogo Cão, e do Agrupamento Horizontal “Do Alvão às Portas da Bila”. Em Julho de 2007, fundiu-se com o Agrupamento Horizontal D. Dinis. É constituído por 1 escola do 2º e 3º ciclos, 23 escolas (61 turmas) do 1º ciclo e 21 jardins-de-infância (28 salas). Das escolas do 1º ciclo, seis são edifícios de construção tipo U3, seis edifícios do tipo plano centenário, dois edifícios do tipo Adães Bermudes, um edifício tipo R3, sete do tipo TR e três do tipo EA. Vários dos 21 jardins-de-infância, funcionam no mesmo edifício do 1º ciclo e os restantes em edifícios adaptados para o efeito, cedidos pelas Juntas de Freguesia.
A par da sua função primordial, expressa no documento Lançar a rede de bibliotecas escolares (1996), de promover a literacia da leitura (“…a aprendizagem da leitura; o domínio dessa competência; a criação e o desenvolvimento do prazer de ler e a aquisição de hábitos de leitura”), a biblioteca escolar desempenha um papel muito mais abrangente na formação das gerações mais novas, nomeadamente no desenvolvimento de outras literacias, tais como a mediática, a literacia da informação e a literacia digital.
Numa altura em que se valoriza o saber nas suas múltiplas vertentes, mas também o saber fazer e sobretudo o saber ser, a BE da nossa escolatem vindo atrabalhar, também ela, os valores humanistas, a educação para os princípios e os valores da vida, numa dimensão valorativa e atitudinal, como matriz ética do relacionamento interpessoal.
Ao longo deste período, a BE tem assumido o desafio de sair da sua zona de conforto para criar parcerias com os professores, com quem trabalha de forma colaborativa, a fim de intervir de forma ativa nas dinâmicas da escola, quer em termos curriculares, quer participando/ dinamizando atividades extracurriculares, em prol das aprendizagens e do sucesso dos alunos.
Nesta página apresentaremos alguns desses projetos / atividades:
ü Regulamento da Biblioteca Escolar 2020 - 2021
ü Padlet Concurso de Fotografia da Natureza
ü Ouvir um Audio Livro: a Pandemia por vários autores
ü 5 Boas razões para a leitura
ü Projeto Do TEU Lugar para o Mundo!
ü A Imprensa Nacional Casa da Moeda disponibiliza conteúdos digitais
ü Para Leitura e Reflexão: Pelo Planeta
ü Museus portugueses juntam-se para exposição "Um Mundo de Máscaras"
ü Luís Sepúlveda: arte de contar
ü Notícias
