O Projeto “Arte & Cultura, num abraço à Leitura”, integrado no PAA do AEDC, foi distinguido com o selo “Escola Amiga da Criança”, na categoria das Literacias, evidenciando o impacto positivo das Bibliotecas Escolares e das suas práticas educativas e culturais, no ano letivo 2024/2025.
Este projeto envolveu alunos desde a Educação Pré-Escolar, ao 1.º, 2.º e 3.º ciclos, abrangendo um total de 20 turmas, através de um trabalho articulado entre professores, bibliotecários e alunos. A sua implementação baseou-se numa abordagem interdisciplinar, cruzando a escrita criativa com a expressão plástica, promovendo aprendizagens significativas e inclusivas.
Como suporte às atividades, foram utilizados os livros “Estórias que Contam” e “Poesia Ilustrada”, e respetivos trabalhos de Artes Visuais. As personagens dos livros apresentaram-se em cartão como motivação e manipulação para os jogos dramáticos, que serviram de inspiração para a criação de textos a partir de imagens pictóricas e ilustrações de histórias. As crianças e os discentes produziram narrativas, poemas e ilustrações, participando igualmente em jogos lúdicos e dinâmicas criativas que reforçaram o gosto pela leitura e pela expressão artística.
No âmbito das comemorações do V Centenário do nascimento de Luís de Camões, realizaram-se também atividades “Desenhar Camões. Os alunos foram desafiados a “Pintar e desenhar Camões”, a criar retratos e caricaturas de Camões. Com entusiasmo, utilizaram riscadores variados, como lápis de cor, marcadores e lápis de grafite, explorando diferentes formas de expressão artística. A atividade culminou com uma exposição dos trabalhos na Biblioteca Escolar.
Estas atividades realizaram-se em várias Escolas do Agrupamento, descentralizando a própria Biblioteca Escolar, mas sempre em estreita articulação com esta, permitindo que as atividades aí decorressem, quando existiam, ou em salas de aula como espaços educativos. Estes ambientes favoreceram a partilha de experiências de leitura e o desenvolvimento da imaginação, da criatividade e do pensamento crítico.
O projeto contribuiu para a consciencialização do papel das artes e do património enquanto transmissores de valores, atitudes e conhecimentos essenciais à promoção dos direitos humanos, da equidade, da coesão social e da sustentabilidade. Simultaneamente, possibilitou a compreensão do modelo de integração das artes e do património no contexto da Biblioteca Escolar, enquanto espaço de aprendizagem ativa e participativa.
A dinamização das atividades esteve a cargo da professora Isaura Sousa, em articulação com as equipas das Bibliotecas Escolares, contando com a colaboração dos bibliotecários Ivete Baptista, Nelson Carneiro e Maria Pipa, cujo envolvimento foi fundamental para o sucesso do projeto.
Este processo interdisciplinar revelou-se enriquecedor para toda a comunidade educativa, fortalecendo a literacia, a sensibilidade cultural e social, e promovendo uma educação para a cidadania ativa e responsável. Este reconhecimento foi gratificante para todos.
