CONTRATAÇÃO DE TÉCNICOS PARA ATIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR (AEC)
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Lista de manuais adotados (2023/2024)
Lista de manuais adotados para o 1º Ciclo para 2023/24. Lista de manuais adotados para os 2º e 3º Ciclos para 2023/24.
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A viagem do 5ºC pela cidadania
Antes de iniciar esta viagem procurámos conhecer-nos um pouco melhor e descobrir o papel de cada um na escola, através dos direitos e deveres do aluno. Na bagagem colocámos algumas expetativas e um só objetivo “tornar-nos cidadãos conscientes, ativos, responsáveis e solidários”.A primeira paragem foi na reflexão sobre o que é essencial e supérfluo para
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1º Torneio de Xadrez da EBBSVP
Realizou-se, no passado dia 22, o 1º torneio de xadrez da Escola básica do Bairro S. Vicente de Paulo, no qual participaram 36 alunos do 1º ao 4º ano deste estabelecimento de ensino, enquadrado no Agrupamento de Escolas Diogo Cão.Sob a arbitragem do árbitro nacional, Paulo Pedroso, os 36 xadrezistas realizaram 5 jornadas, no final
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Agrupamento de Escolas Diogo Cão Premiado na 5ª Edição da Escola Amiga da Criança – Categoria Digital.
Foram entregues ao Agrupamento de Escolas Diogo Cão os prémios da 5ª Edição da Escola Amiga da Criança – Categoria Digital. O prémio intitulado “Sala XXI – conhecimento e acessibilidade para todos!”. Foi atribuído o valor de 1000 euros em livros da Leya, um computador portátil, dois tabletes e três routers. Este prémio nacional, uma
“O mundo em que quero viver!” – Revista digital de CD
Esta revista em Canva é o resultado do projeto de Cidadania e Desenvolvimento do 8ºA, ao longo do ano letivo, intitulado “O mundo em que quero viver!”. A turma apela à mudança de atitudes e comportamentos, de modo a vivermos num mundo pacífico, mais humano e sustentável!Para ver a revista, clicar no link https://www.canva.com/design/DAFlJ_hqLoo/S0qM_lbs5zNNgnMXRmxoXg/edit?utm_content=DAFlJ_hqLoo&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton Muito obrigada! Agrupamento de Escolas Diogo
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Eu, no lugar do outro – projeto “o Bom Cidadão”
Estaremos nós suficientemente atentos ao que se passa à nossa volta? Sabemos como agir perante a deficiência, por exemplo, para ajudar uma pessoa cega ou em cadeira de rodas a atravessar uma passadeira? Com o objetivo de sensibilizar os alunos para as dificuldades de pessoas com limitações e apelar ao respeito pelo outro, os alunos
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