Artigos

Centro Escolar das Árvores de braços abertos ao mundo! 

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https://youtube.com/shorts/PkRx3OxctZc?si=IEwmb3PGl9VZUSg_ Centro Escolar das Árvores de braços abertos ao mundo!  O Centro Escolar das Árvores viveu momentos únicos ao receber as comitivas de  Milão – Itália e de Le Tampon – Ilha de Reunião, para uma partilha rica em experiências, culturas e aprendizagens que ficarão na memória de todos.Desde o primeiro instante, a energia fez-se […]

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Olimpíadas Concelhias de Jogos de Tabuleiro: finalistas 2º e 3º ciclo

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O espírito de competição saudável e o raciocínio estratégico invadiram o Agrupamento de Escolas Diogo Cão. Após uma série de partidas intensas e demonstrações de grande habilidade mental, foram apurados, a 18 de março, na biblioteca da escola sede, os alunos que representarão o 2º e o 3º ciclos na final das Olimpíadas Concelhias de Jogos

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Um dia de emoções: Inauguração do jardim sensorial na EB1 de Lordelo

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No passado dia 19 de março, a nossa escola viveu um momento mágico e inesquecível! Pelas 14:00h, as portas do novo Jardim Sensorial da EB1 de Lordelo abriram-se oficialmente, num evento que reuniu alunos, professores, auxiliares, a professora adjunta da direção e representante do 1º ciclo: professora Júlia Loureiro, a coordenadora de educação especial: professora

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Semanas de Leitura – Ilustradora Sónia Borges

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Ainda no âmbito do programa Semanas de Leitura, promovido pela Rede de Bibliotecas Escolares de Vila Real, decorreram na Escola do Corgo, na Escola das Vendas e na Escola do Prado, encontros com a ilustradora Sónia Borges.Nessas sessões, com a sua forma de estar empática e bem-disposta, a ilustradora conseguiu captar eficazmente a atenção dos

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Projeto “Miúdos a Votos – Quais os livros mais fixes?”

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https://youtu.be/3rut2t9YZDI?si=6x0r8vNQQN8pMT2h O Agrupamento de Escolas Diogo Cão desenvolveu mais uma edição do projeto “Miúdos a Votos – Quais os livros mais fixes?”, uma iniciativa da Rede de Bibliotecas Escolares (RBE) que promove a leitura e a cidadania: os alunos são convidados a votar nos livros de que mais gostam, tendo, simultaneamente, a oportunidade de perceber

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“Hora do Braille”

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Realizou-se a atividade “Hora do Braille”, uma iniciativa de caráter pedagógico e inclusivo que teve como principal objetivo sensibilizar toda a comunidade educativa para a relevância do sistema Braille enquanto ferramenta fundamental de leitura e escrita, promotora da autonomia, independência e plena participação das pessoas cegas na sociedade.A adesão superou amplamente as expectativas, evidenciando um

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